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Esta propuesta didáctica está contextualizada en las olas migratorias que llegaron a Europa en los últimos años y la actual «crisis de valores» que atraviesan las «democracias europeas», tal se refleja en el proceso de deshumanización de los refugiados. La iniciativa se presentó bajo el enfoque de que el estudio del holocausto judío durante la Segunda Guerra Mundial favorece la «comprensión, análisis y reflexión de la realidad histórica y social del presente». Consecuentemente, se destacó la importancia de que el alumnado explore en profundidad la ideología nacionalsocialista alemana ya que «educar en y para la ciudadanía se vuelve una tarea fundamental en las aulas».