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La importancia de introducir la enseñanza de la Shoá en el currículum de formación ciudadana en el marco de la educación básica se planteó desde un enfoque pedagógico teórico-práctico, a partir del reconocimiento que en esta etapa educativa se siembran los cimientos del futuro de la sociedad. Al destacar los beneficios de la propuesta didáctica que se delineó se hizo referencia al afianzamiento de la pedagogía de la memoria; la valoración de la educación basada en los derechos humanos; y el significativo papel del paradigma inclusivo en el marco de una sociedad intercultural. Se resaltó el hecho de que la enseñanza del Holocausto representa una alerta ante los peligros implícitos en una ciudadanía apática, indiferente y poco informada.