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Search results for: Competencias interculturales (Spanish)
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La importancia de introducir la enseñanza de la Shoá en el currículum de formación ciudadana en el marco de la educación básica se planteó desde un enfoque pedagógico teórico-práctico, a partir del reconocimiento que en esta etapa educativa se siembran los cimientos del futuro de la sociedad. Al destacar los beneficios de la propuesta didáctica que se delineó se hizo referencia al afianzamiento de la pedagogía de la memoria; la valoración de la educación basada en los derechos humanos; y el significativo papel del paradigma inclusivo en el marco de una sociedad intercultural. Se resaltó el hecho de que la enseñanza del Holocausto representa una alerta ante los peligros implícitos en una ciudadanía apática, indiferente y poco informada.
Published: 2018
Updated: Oct. 22, 2020
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En el contexto del mapeo de los programas de enseñanza del hebreo realizado en el ámbito de las escuelas públicas de los Estados Unidos, se abordaron aspectos demográficos relacionados con los docentes y alumnos; materiales de estudio, metas y desafíos. Si bien muchos de los alumnos pertenecen a la comunidad judía, también participan estudiantes provenientes de una gran diversidad de entornos culturales, lingüísticos, religiosos, étnicos y socioeconómicos. Los programas responden a una gran variedad de metas: desde ofrecer una propuesta de educación judía en el marco de una escuela pública hasta incrementar las competencias interculturales de los discentes.Se incluyen sugerencias para incrementar la inscripción de alumnos y el plantel de docentes.
Published: 2019
Updated: Oct. 14, 2020