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Search results for: Cultura judía (Spanish)
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El 14 del mes hebreo de Adar, que este año, 2021, coincide con el 26 de febrero, se celebrará la festividad de Purim (de la palabra Pur, sorteo/suerte en hebreo) –comenzando, como todas las festividades judías, a partir de la víspera, al anochecer–, en recordación de la salvación del pueblo judío durante el reinado del rey persa Ajashverosh (Asuero) en el siglo V (A.C.). Las tradiciones centrales de la fiesta de Purim son la lectura del Libro de Esther; envío de productos dulces; regalos a los pobres; y alegres festejos que incluyen desfiles de disfraces y un gran festín.
Published: 2021
Updated: Feb. 17, 2021
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El 15 del mes hebreo de Shvat se celebrará la festividad de Tu Bishvat, conocida como El cumpleaños / la Fiesta / El año nuevo de los árboles. Este año comenzará la noche del 27 de enero. Actualmente, esta fiesta se asocia con el cuidado del Medio Ambiente, la conciencia ecológica, los principios de sostenibilidad y demás. En Israel se acostumbra realizar plantación de árboles y consumir frutas secas. Originariamente, representaba una fecha asociada con los diezmos (hafrashat maasrot), etc.. Con el tiempo, se sumaron nuevos significados, sociales, espirituales, nacionales. y una serie de costumbres.
Published: 2021
Updated: Jan. 18, 2021
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El Día de la Lengua Hebrea, establecido por el gobierno de Israel en 2012, con el propósito de «promover el estatus de la lengua hebrea en Israel y en el mundo», se celebra cada año el 21 del mes de Tevet del calendario judío, que este año coincide con el 5 de enero 2021, en conmemoración del nacimiento de Eliezer Ben Yehuda, precursor del renacimiento del hebreo. En vísperas de esta celebración la Academia de la Lengua Hebrea, autoridad nacional en el tema, el Ministerio de Educación y su Portal de Trabajadores de la Enseñanza, entre otras entidades, organizan actividades y publican materiales alusivos.
Published: 2020
Updated: Dec. 23, 2020
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El 28 de diciembre se cumplirán dos años del fallecimiento del renombrado escritor israelí Amós Oz (Z"L). El profundo conocimiento de la autora de este artículo, traductora de muchos de sus libros, de quien definió como «el autor israelí más publicado y conocido en España», quedó reflejado en este fiel retrato en el que entrelazó ambas dimensiones, vida y obra. Entre los trabajos sobre los que hizo especial referencia figura «Una historia de amor y oscuridad», su novela «más conocida y aclamada». En «¿De qué está hecha una manzana?» (2019), Oz explicó que escribe motivado por «el deseo de que las cosas no desaparezcan como si nunca hubiesen existido».
Published: 2019
Updated: Dec. 13, 2020
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En vísperas de la festividad de Janucá, conocida en español como Fiesta de las Luminarias o de las Luces, les acercamos algunos enlaces a recursos educativos e informativos que incluyen referencias acerca del significado de la fiesta así como propuestas didácticas y demás. En el sitio web del Ministerio de Educación de Israel se señala que esta festividad, que se celebra durante 8 dias a partir del 25 del mes de Kislev en el calendario judío (que este año coincide con el 11 de diciembre 2020) fue establecida «por los Sabios de Israel en recordación de la victoria de los Jashmonaim en su rebelión contra los griegos en la época del 2º Templo».
Published: 2020
Updated: Nov. 19, 2020
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En el marco del Ciclo de Conferencias: Encuentro entre Encuentros: Educación en tiempos de Coronavirus: Desafíos y Oportunidades que tuvo lugar de manera virtual en julio 2020, bajo la organización conjunta de AMIA, UNITED y el Dpto. de Educación de la OSM, el Rab. Zvi Elon disertó, en castellano y desde Israel, sobre «¿Cómo se dice crisis en hebreo? Una enseñanza para la vida.» Se analizaron los diferentes significados de la palabra crisis en hebreo (mashber), asociados a los conceptos de crisis y ruptura; y nacimiento y construcción. Se sugirió observar las realidad de la actual pandemia del COVID-19 desde una mirada amplia para poder percibir que la «crisis es una oportunidad».
Published: 2020
Updated: Sep. 10, 2020
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En el marco del programa de conferencias gratuitas en línea que organiza la Academia en Línea del Instituto MOFET el miércoles 9 de septiembre 2020 se llevará a cabo el webinario: El ciclo del año judío: Fiestas de Tishré. El encuentro estará a cargo del Rab. Dr. Mordejai (Moti) Maarabi y se llevará a cabo mediante la plataforma Zoom. Como su título lo indica, la disertación se centrará en uno de los 3 tiempos significativos del calendario judío: las festividades del mes de Tishrë: Rosh HaShanáh, Yom Kipur y Jag haSukot, que llenan de significado al nuevo año judío a nivel familiar, espiritual y laboral.
Published: 2020
Updated: Sep. 03, 2020
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La historia y el papel de las bibliotecas fundadas en asentamientos rurales judíos en provincias argentinas a partir de fines del siglo XIX, se indagó en base a memorias de colonos escritas en castellano. La función que cumplían estas bibliotecas trascendía el tradicional préstamo de libros. Fungían, también como centros educativos, culturales y sociales. Cuando los jóvenes abandonaron las colonias, las bibliotecas fueron desapareciendo y con ellas, muchos de los archivos. A través de los testimonios se propuso mantener viva la memoria de los inmigrantes que «fueron portadores de una historia y productores de un legado», rescatándolos del olvido.
Published: 2019
Updated: Jul. 23, 2020
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Haciendo a un lado el creciente protagonismo que vienen sumando las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, se planteó la vigencia y el significativo impacto del teatro en su calidad de recurso didáctico clásico al servicio de la adquisición de una lengua adicional. Las experiencias a las que se aludió se llevaron a cabo en la Universidad de Granada (España) y contaron con la participación de estudiantes de hebreo y ladino (llamado también judeoespañol o sefardí). La enseñanza de un idioma mediante las técnicas teatrales articula con la dimensión cultural, las maneras de comunicarse, la personalidad del alumno y la «construcción de un conocimiento intercultural».
Published: 2018
Updated: Jul. 21, 2020
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El minucioso itinerario histórico, entre los años 1955 y 1995, de la corriente educativa fundada por inmigrantes judíos progresistas en Argentina, integrantes del ICUF (Idisher Cultur Farband), Federación de Entidades Culturales Judías, se delineó en el contexto de acontecimientos sociopolíticos nacionales e internacionales, y a la luz del conflicto entre la educación pública y la privada. A partir de su identificación ideológica con el Partido Comunista, los icufistas abanderaban la «educación laica, gratuita y obligatoria». Transformaciones que amenazaban con la existencia de la educación idishista llevaron, a la apertura, en los años 90, de una escuela laica privada adherida al ICUF, el Instituto Sarmiento, que el 2007 se convirtió en el actual Sholem Buenos Aires.
Published: 2020
Updated: Jul. 15, 2020